无言以对！
真的无言以对！
私房钱藏书，这能是正常人的想法？
就离谱！
除此之外。
宽儿是从哪里搞来那么多书？跟不要钱似的，随处可见。
绝了！
李世民激动之余，都不知道该说什么。
“呜呜呜，父皇！这里好多书，快丢掉快丢掉，兕子好讨厌看到书书。”
“早知道这里是那么多书书，兕子刚才就不进来了。”
“二哥他也好讨厌，为什么要藏那么书起来。”
一向讨厌书籍的小兕子，在李世民怀里一阵闹腾，似乎是想远离这书籍之地。
“好好好，兕子，父皇把书丢掉。”
李世民又气又笑。
将手中书籍放回原地，这些可都是他的宝贝，他可不敢胡乱丢弃。
听到李世民的话，小兕子才安静下来。
“嘻嘻，父皇真好！比母后好多啦！
”
小兕子在怀里伸直小脚，小手也是朝天举起，看起来开心至极。
“哈哈哈，咱们兕子开心便好。”
李世民哈哈大笑，豪气云天，是真的高兴。
许多危机靠小兕子寻宝破解。
能有小兕子这个宝贝女儿，是他一生的幸事。
当然。
宽儿也是。
在他们两父女身后的长孙皇后，翻了翻白眼，陛下，你就宠小家伙吧。
都被你宠坏了。
她一阵无语。
此时。
既然小兕子不喜欢这处地方，李世民便抱着小兕子离开此处。
离开之时则吩咐禁卫们，继续去瞧瞧剩下的箱子是不是书籍，去确认一下。
等李世民离开之后，
禁卫们四散而开，开始按照李世民吩咐行事。
长乐此时捡起一本【孟子】，打开一看。
仅看一眼，她便知道此书为真。
“母后，此书是孟子，相信其他书也是真的，二弟…….二弟他，藏的可真够深的。”
长乐公主无比感叹。
在以前的时候，她感觉自己对这个二弟够了解了，喜欢钓鱼，喜欢和小兕子黏在一起，慵懒，摸鱼王。
几乎所有不上进的标签，全部加身。
而现在看来。
自己…….坐井观天呐。
对二弟，根本毫无了解。
“宽儿他，唉…….以前我等都错看他了。”
“是啊，不过，此书有些奇怪。”
“噢？”长孙皇后眼眸闪烁，看向长乐公主道：“此话怎讲？！”
长乐公主将打开的孟子第一页，摊给长孙皇后观看。
“母后且看，此书当中，是有许多小符号，似是把诗句给隔开，不知何意。”
“仔细想想，昨晚小妹给孩儿的一本书中，也是有许多符号，孩儿昨晚想了一夜，毫无头绪，只道肯定是二弟写书习惯。”
“而现在.……此地藏书数不胜数，显然二弟不可能事无巨细每本都亲自增加符号，此符号，到底是为何等意思？！”
长乐公主皱紧眉头，在思考书中符号的用意。
书里的内容和她看过的一样，只是多了很多小符号，到底是怎么回事？
连一向知书达理的女儿都不懂，长孙皇后极为惊讶，想了想，开口道：“可能，宽儿有着他的用意？只是咱们还不清楚。”
长乐公主点点头，翻了新的一页，正想开口，却是发现新的内容。
这些内容，赫然有指明这些符号的用处。
【，】该符号为逗号，用于押韵、停顿之处隔开诗句或者句子。
举例，【今天练枪，明天练剑。】
【。】该符号为句号，用于一句话的结尾，表示自己已经说完。
举例，【我吃饱了。】
【？】该符号为问号，用于一句话有困惑时使用，表示有问题，需要他人回答。
举例，【你在说什么鬼话？】
【！】该符号为感叹号，用于一句话惊叹时使用，表示自己对此事或者此物震惊。
举例，【我家孩子会后空翻！】
……
下面还有各种各样的符号解释，总共多达十六种。
“这！
”
长乐公主瞪大美眸。
试着用书中符号，去理解孟子书中内容。
【孟子对曰:凶年饥岁，君之民，老弱转乎沟壑，壮者散而之四，方者，几千人矣。】
果然…….所谓句号，逗号都应用的十分完美，可对句子进行填充作用。
简单的符号。
但！
作用却令人震撼！
读着读着，长乐公主就给感觉这些符号应用无比完美。
如同画龙点睛一样，把所有文章都盘活了。
“母后，以前我大唐书籍毫无半点符号，这些想来是他创造，二弟他…….当真神了！
”
长乐公主震撼至极。
目前大唐的书，一篇文章，全部都是所有文字连在一起，没有半点停顿。
要读，也是必须一口气全部读下来。
并且篇幅又长又难以理解。
极度考人记忆力。
也正因为整篇文章生涩难读，文字用密密麻麻挤在一起，毫无观感。
许多人看不来此类书，一阵败退，这才导致读书人极少。
哪怕是能接受这类文章的读书人，也很难入门，经常这边读完，然后转头就忘了，而一堆字又密密麻麻挤在一起，倘若因为分心看错行，又得重新在密密麻麻的文字找自己刚才读的那段。
各种各样的困境，很是劝退！
而现在标点符号的出现，可以解决整篇文章生涩难懂，像句号，把句子隔开，如果该读书人记忆力不好，完全可以单句背诵，等熟悉之后在继续下一句。
神了！
当真神了！
“这，宽儿他真是大才，竟能创造如此神奇之物！
”
“这些标点符号，对我大唐读书人的帮助，无法估量！
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